近日，習(xí)近平總書(shū)記就加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)作出重要指示，強(qiáng)調(diào)“要落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)持把未成年人思想道德建設(shè)作為戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作來(lái)抓，持之以恒用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想培根鑄魂，健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。”這一重要論述，為我們指明了新時(shí)代未成年人健康成長(zhǎng)的正確方向，宛如春風(fēng)化雨，為培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人注入磅礴力量。

　　學(xué)校當(dāng)為“育苗圃”，筑牢思想道德之基。學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)的主陣地，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造生命的神圣職責(zé)。“鑿井者，起于三寸之坎，以就萬(wàn)仞之深。”理想信念的萌芽、價(jià)值觀念的塑造，須從青少年時(shí)期精心引導(dǎo)和栽培。要堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將其融入教育教學(xué)全過(guò)程，春風(fēng)化雨般浸潤(rùn)學(xué)生心田。要?jiǎng)?chuàng)新德育形式，將宏大敘事轉(zhuǎn)化為生動(dòng)故事，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，引導(dǎo)廣大未成年人扣好人生第一?？圩樱瑥男?shù)立遠(yuǎn)大理想，立志聽(tīng)黨話、跟黨走。

　　家庭須為“滋養(yǎng)源”，涵養(yǎng)思想道德之源。家庭是人生的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任老師。“愛(ài)子，教之以義方。”家風(fēng)家教對(duì)未成年人品德養(yǎng)成的影響是基礎(chǔ)而深遠(yuǎn)的。要深刻認(rèn)識(shí)家庭在德育中的獨(dú)特作用，推動(dòng)家長(zhǎng)樹(shù)立正確育人觀、成才觀，以身作則、言傳身教，在日常生活點(diǎn)滴中傳遞真善美、涵養(yǎng)好品行。要注重將中華民族傳統(tǒng)家庭美德與現(xiàn)代教育理念相結(jié)合，營(yíng)造相親相愛(ài)、向上向善的家庭氛圍，讓未成年人從小在充滿愛(ài)與責(zé)任的沃土中茁壯成長(zhǎng)。

　　社會(huì)應(yīng)為“護(hù)苗林”，織密思想道德之網(wǎng)。未成年人思想道德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全社會(huì)共同參與、協(xié)同發(fā)力。“獨(dú)木不成林，百花方為春。”要健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，打破壁壘、暢通渠道，形成育人合力。各地各類文化場(chǎng)館、實(shí)踐基地要成為生動(dòng)課堂，優(yōu)秀文化產(chǎn)品要加大供給力度、提升內(nèi)容品質(zhì)，以豐富精神食糧；網(wǎng)絡(luò)空間要持續(xù)凈化，壓實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任，營(yíng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的清朗環(huán)境。要旗幟鮮明地反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤思潮、不良文化對(duì)未成年人的侵蝕，織密保護(hù)網(wǎng)，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人健康成長(zhǎng)的良好生態(tài)，讓每一棵“幼苗”都能在陽(yáng)光雨露下盡情舒展。

　　立德樹(shù)人，國(guó)之大計(jì)；培根鑄魂，功在長(zhǎng)遠(yuǎn)。加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，非一朝一夕之事，需綿綿用力、久久為功。只有學(xué)校、家庭、社會(huì)共同攜手，以培根鑄魂為核心，以協(xié)同育人為路徑，悉心澆灌、精心護(hù)航，讓廣大未成年人在新時(shí)代的陽(yáng)光下，成長(zhǎng)為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臈澚褐?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春力量。（鄧云林）